文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報訊（通訊員 張晨曦）2024年初，城固縣沙河營鎮(zhèn)社工在入戶摸排時，經(jīng)村里人介紹發(fā)現(xiàn)了服務(wù)對象，在村干部的帶領(lǐng)下與陳某一家正式接觸。經(jīng)了解，服務(wù)對象應(yīng)屬于“事實無人撫養(yǎng)兒童”，但未登記在冊。隨后，與村干部溝通，在服務(wù)對象代理照護(hù)人的同意下正式介入并將陳某與其妹妹作為重點目標(biāo)對象。

 用溝通建立專業(yè)關(guān)系。第一次到服務(wù)對象家中，以服務(wù)對象3歲的妹妹為切入點，隨后我們查看了小麗和其妹妹的居住環(huán)境，詳細(xì)詢問了解她們的生活、學(xué)習(xí)、健康、心理等狀況，詢問她們當(dāng)前最棘手的困難，叮囑她們照顧好自己的生活，告訴她們遇到困難和問題可隨時通過電話或到達(dá)現(xiàn)場的方式與政府工作人員聯(lián)系。多次溝通后，小麗（化名）向社工敞開心扉，表達(dá)了自己的擔(dān)憂和焦慮，隨后，我們與小麗（化名）商定服務(wù)計劃后跟進(jìn)。

以暖心幫扶暫緩壓力。由于父親離世，母親重殘的現(xiàn)實情況，且2個服務(wù)對象都在校學(xué)生讀書，但未向所在地村委會提出申請。于是我們聯(lián)合村級專員多次幫助她們申請了事實無人撫養(yǎng)兒童，為其母親申請了分散供養(yǎng)特困人員。全程輔助服務(wù)對象完成資料，終于在今年8月完成了申請。

把助人自助潛移默化。授人以魚不如授人以漁，在解決了棘手的經(jīng)濟(jì)難題后，我們定期和服務(wù)對象約定時間進(jìn)行上門探訪，鏈接資源，希望她們通過參加社會活動來豐富自己。鼓勵她們要積極樂觀、熱愛生活、自強(qiáng)自立，努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績改變命運(yùn)，回報社會。

編輯：西亮           責(zé)編：李彥鋒           終審：慕瑜