2020年陜西·漢中（城固）柑桔旅游文化月暨漢中市第三屆農(nóng)民豐收節(jié)（資料圖）
前不久，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳和教育部辦公廳聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于開展中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動的通知》。通知指出，力爭用3年到5年時(shí)間，打造一批中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化實(shí)踐教育基地，形成一批實(shí)踐教育活動品牌。
我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)耕文化歷史悠久、內(nèi)涵豐富，它不僅是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基，同時(shí)也涵養(yǎng)著中華民族的精神家園。但是，由于近些年來農(nóng)耕文化教育的缺失，一些青少年不僅很少接觸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，甚至連韭菜和小麥都難以分辨。我們常說，青少年是國家的棟梁之才，是祖國未來的建設(shè)者，但是如果他們不懂農(nóng)事、五谷不分，對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村缺少文化關(guān)聯(lián)和情感鋪墊，又如何能指望他們建設(shè)好美麗的新農(nóng)村？
相關(guān)部門發(fā)出通知，以中國農(nóng)民豐收節(jié)作為載體，發(fā)揮農(nóng)事節(jié)慶教育價(jià)值，開展農(nóng)耕文化教育主題活動，這對于廣大青少年樹立文化自信、厚植愛國情懷、提升品格修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神等具有十分重要的意義。但是，要想讓農(nóng)耕文化教育主題活動不流于形式走過場，有聲有色出成果，關(guān)鍵還是要在宣傳教育和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合上多下功夫，這樣才能讓農(nóng)耕文化的種子植根于孩子們的心田。
打下了深深的農(nóng)耕文化印記的中國農(nóng)民豐收節(jié)于2018年設(shè)立，作為新時(shí)代黨中央設(shè)立的重大節(jié)日，中國農(nóng)民豐收節(jié)已經(jīng)逐漸成為鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略的文化符號。而舉辦中國農(nóng)民豐收節(jié)不僅可以展示農(nóng)村改革發(fā)展的巨大成就，展現(xiàn)了中國自古以來以農(nóng)為本的傳統(tǒng)，同時(shí)也是對青少年加強(qiáng)農(nóng)耕文化教育的重要形式。因此，開展農(nóng)耕文化教育主題活動，要充分挖掘中國農(nóng)民豐收節(jié)的節(jié)慶教育價(jià)值，幫助青少年建立現(xiàn)代生活與農(nóng)耕文化的有機(jī)鏈接。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。農(nóng)耕文化的基礎(chǔ)和依托是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，農(nóng)耕文化的靈魂和根本也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。因此，開展中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動，就應(yīng)該積極創(chuàng)造條件，讓廣大青少年通過生產(chǎn)勞動實(shí)踐對農(nóng)耕文化產(chǎn)生感性的認(rèn)知，加深對農(nóng)耕文化內(nèi)涵的理解。有條件的地方，還應(yīng)該將農(nóng)耕文化實(shí)踐教育課納入正常的教學(xué)內(nèi)容之中，使之常態(tài)化，以此來培養(yǎng)青少年的勞動精神。
農(nóng)耕文化并不只是春播夏種秋收冬藏這么簡單，其背后融入了艱苦奮斗、勤儉持家、重義守信等優(yōu)秀品質(zhì)，蘊(yùn)含了豐富的歷史價(jià)值、文化價(jià)值、社會價(jià)值，這是中華民族寶貴的精神財(cái)富和情感依托。只有讓農(nóng)耕文化的種子深深植根于孩子們的心田，農(nóng)耕文化才能薪火不息、代代相傳，讓優(yōu)良民族文化基因得以延續(xù)。
編輯：小樹
