楊之光（1930—2016）生于上海，1949年入廣州藝專及中南美院，師從高劍父學畫。1950年在徐悲鴻的指導下考入中央美院繪畫系，畢業(yè)后在武昌中南美專、廣州美術(shù)學院任教。歷任廣州美術(shù)學院系主任、副院長。楊之光中國畫的筆墨技巧嫻熟，作品生動傳神，內(nèi)容極為豐富，有很強的表現(xiàn)力和感染力。

中國畫《紅日照征途》原名《毛澤東同志在農(nóng)民運動講習所》，作于1971年，縱247厘米、橫145厘米，紙本水墨設(shè)色�？铑}：“紅日照征途。一九二六年，毛澤東同志在廣州主辦農(nóng)民運動講習所。楊之光作于一九七一年七月�！扁j印：楊之光（白文）。此作是中國美術(shù)館于1979年從廣州購藏。

廣州農(nóng)民運動講習所舊址坐落在廣州市越秀區(qū)中山四路42號，舊址原為番禺學宮，始建于1370年。早在第一次國共合作時期，由共產(chǎn)黨人彭湃等倡議，在此地以國民黨名義開辦農(nóng)講所。從1924年7月至1926年9月，共舉辦過6屆。前五屆由彭湃主持。1926年5月3日，第六屆廣州農(nóng)民運動講習所開學，學員327人，來自全國20多個省區(qū)，畢業(yè)318名，人數(shù)為歷屆最多。毛澤東任所長。周恩來、肖楚女、惲代英等共產(chǎn)黨員任教員。主要講授革命理論和方法，特別是農(nóng)民運動的理論與方法，此外還有軍事訓練，組織農(nóng)民運動研究會，研究各地農(nóng)村狀況和農(nóng)民運動的經(jīng)驗。毛澤東還講授了《中國農(nóng)民問題》《農(nóng)村教育》《地理》三門課。并且編印了《農(nóng)民問題叢刊》。學員們學習期滿后回到全國各地，從事農(nóng)運的組織和領(lǐng)導工作，后來成為武裝斗爭的骨干力量。

《紅日照征途》描繪的就是當時毛澤東送別畢業(yè)的學員奔赴各自“征途”的情景。作品以農(nóng)民運動講習所舊址的庭院為背景。此稿為第五稿，由前四稿的橫式變?yōu)榭v式，所描繪的人物更加緊湊，主體也顯得更為高大。從構(gòu)圖來看，人物還是采用了三角形構(gòu)圖法。此圖主體部分為三人一組，客體部分五人一組。主體部分——毛澤東和兩個農(nóng)民學員，走在泮池拱橋上，橋面為大青石板，兩側(cè)為大理石欄桿，欄桿的右下側(cè)是茂盛的葵葉，形態(tài)秀麗。毛澤東走在橋面中間位置，人物造型準確、生動，面部設(shè)色時留出光影。楊之光畫人物一向以精準為原則，造型寫實、用筆寫意，吸收了西方對水彩和光的表現(xiàn)手法。毛澤東著中山裝和布鞋，用墨筆勾勒，設(shè)色淡雅，雖是革命的領(lǐng)導者，但裝束十分樸實。兩個農(nóng)民學員邊走邊聆聽毛澤東的教導和叮囑。右邊的農(nóng)民學員包頭打扮，肩背包袱、手持雨傘，還系著綁腿，粗筆勾形，重墨設(shè)色；左邊的農(nóng)民學員，身背斗笠、系腰挽褲，重筆勾形、赭石上衣，黑褲重色，與毛澤東的淺淡服飾形成了鮮明的對比。楊之光反其道行之，將偉人以一個普通人的形象置于學員中間，以此表現(xiàn)毛澤東密切聯(lián)系群眾、與農(nóng)民兄弟融為一體的優(yōu)良作風。此幅作品雖然創(chuàng)作于“文革”時期，卻完全不同于“文革”期間流行的“高大全”“紅光亮”的畫法，使毛澤東平易近人的形象躍然紙上�？腕w部分有農(nóng)民學員三人、革命軍兩人組成，占的畫面雖小，卻有燎原之勢，之后的紅旗寓意著后面跟有浩浩蕩蕩的革命隊伍。畫面的左側(cè)有一株Y形兩枝粗細不等的高樹直至畫外，通向天際，樹干以雙勾法畫成，干濕筆皴染，畫有節(jié)疤，凸顯其滄桑之感；枝條、樹葉分別以沒骨畫法畫出濃淡，以營造出空間感。與之相呼應(yīng)的是畫面右上方的兩株火紅的紅棉樹，紅棉樹又稱英雄樹，兩株綻放的英雄樹寓意革命的隊伍不斷壯大、前景光明。英雄樹前是大成門，氣勢宏偉。

今年正值新中國成立70周年，重讀國畫《紅日照征途》這一重大革命歷史題材作品，緬懷老一代革命家在艱苦卓絕革命歲月的偉大實踐，讓人備受感染。希望以此啟迪后人繼承革命先輩的奉獻精神，為完成他們未竟的事業(yè)而努力奮斗、銳意進取！

編輯：張瑞琪