古人云：人若專心于一藝一技，則心不外馳，于身有益。年愈七旬的魏東明，就是這句話的實(shí)踐者和印證者。

2002年5月，從扶風(fēng)縣文化館退休的魏東明，仍耕耘不輟，不忘傳授育人，關(guān)心書(shū)畫(huà)藝術(shù)的傳承和普及，16年來(lái)堅(jiān)持不懈為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者免費(fèi)傳授書(shū)法、繪畫(huà)，義務(wù)在家指導(dǎo)或登門(mén)輔導(dǎo)學(xué)生達(dá)數(shù)百人；為書(shū)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生免費(fèi)開(kāi)展?jié)h字、書(shū)法講座累計(jì)達(dá)5000小時(shí)。他身體力行地推廣漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)，為城鄉(xiāng)群眾、干部職工、學(xué)校師生義務(wù)書(shū)寫(xiě)牌匾、春聯(lián)不計(jì)其數(shù)，常常贏得社會(huì)各界人士的尊敬與愛(ài)戴，被譽(yù)為文化戰(zhàn)線上永不松套的“老黃�！�。他先后榮獲“寶雞市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“寶雞市勞動(dòng)模范”“陜西省勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“蒼龍日暮還行雨，老樹(shù)春深更著花”，在魏東明看來(lái)，學(xué)無(wú)止境，只要活著一日，他對(duì)書(shū)法藝術(shù)的追求與弘揚(yáng)就不會(huì)停歇。2006年5月受聘擔(dān)任陜西法門(mén)寺佛學(xué)院書(shū)法講師，2010年8月?lián)�任縣圖書(shū)館與縣多賢書(shū)院聯(lián)合開(kāi)辦的“周原之風(fēng)書(shū)法培訓(xùn)班”首席講師之后，曾從教10年的魏東明，如今雖已步入耄耋之年，但其仍精神抖擻地站在講臺(tái)前揮毫潑墨，為扶風(fēng)的書(shū)法愛(ài)好者傳授書(shū)法藝術(shù)。16年來(lái)，魏東明以筆墨紙硯為伴，向大家默默證明著自己的決心和奉獻(xiàn)，在提高愛(ài)好者書(shū)法水平的同時(shí)，言傳身教，書(shū)寫(xiě)著夕陽(yáng)下充滿收獲而又寫(xiě)意的人生。

揮毫潑墨，8年如一日獻(xiàn)身書(shū)法教育

“魏老師，您看看這字寫(xiě)得怎么樣？”“魏老師，我比以前有進(jìn)步嗎？”“魏老師，這個(gè)字我總寫(xiě)不好，請(qǐng)您指點(diǎn)一下。 ”2017年12月的一個(gè)周末晚上，在位于扶風(fēng)縣城新區(qū)西府古鎮(zhèn)院內(nèi)東北角的周原之風(fēng)書(shū)法培訓(xùn)班二樓一間房里，一群人正圍著魏東明請(qǐng)教書(shū)法技巧，這群人中有小學(xué)生、有中年人男女，更有單位干部、普通工人。室外雖是寒冬之夜，室內(nèi)卻洋溢著濃濃的春意。

今年77歲的魏東明，1942年4月出生于扶風(fēng)縣上宋鄉(xiāng)的一個(gè)農(nóng)民家庭，自幼酷愛(ài)書(shū)畫(huà)。從青少年時(shí)代起，他就苦研書(shū)藝，廣臨博涉。1964年7月畢業(yè)于西安師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)后參加工作，從事教育工作10年，1973年調(diào)入縣文化館專職書(shū)畫(huà)培訓(xùn)輔導(dǎo)達(dá)30年。身為省、市書(shū)法美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員的他，甘為人梯，精心傳授，先后培養(yǎng)各類書(shū)畫(huà)人才1000多人。多年來(lái)，他的100余件作品被《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》、《書(shū)法報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表，并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)、殊榮，220多幅書(shū)法作品被國(guó)內(nèi)外藝術(shù)機(jī)構(gòu)收藏或作為禮品饋贈(zèng)。因其在書(shū)法方面的獨(dú)特造詣，2005年被中國(guó)企業(yè)文化促進(jìn)會(huì)教育委員會(huì)特聘為研究員；2007年被文化部文化藝術(shù)中心特聘為書(shū)畫(huà)家。

“書(shū)法藝術(shù)公益培訓(xùn)是個(gè)新生事物，不同于中小學(xué)教學(xué)，怎么教才更有效果呢？”結(jié)合培訓(xùn)人群的特點(diǎn)以及對(duì)書(shū)法知識(shí)的了解程度，魏東明創(chuàng)建了讀、講、練、評(píng)的四字教學(xué)模式，同時(shí)做到勤示范、多互動(dòng)，取得了較好的課堂效果。8年多來(lái)，他講授了楷、行、草、隸、篆五大書(shū)體課程，先后教了近百個(gè)班次2000多人，最多的時(shí)候一次擔(dān)任三個(gè)班次的任務(wù)。雖然辛苦、繁累，加之身體有病，但他仍能認(rèn)真地堅(jiān)持和執(zhí)著。

在魏東明看來(lái)，雖然只是兼職任教，但每一次教學(xué)，既是對(duì)學(xué)生書(shū)法技藝的傳授，也是自身不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，8年多來(lái)，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，從未缺席遲到，也沒(méi)有因其他事情耽擱教學(xué)。每次上課，他還總是提前半小時(shí)到教室，與學(xué)生進(jìn)行交流，上完課，也總是最后一個(gè)離開(kāi)。

甘于摸索，編教材制教具解教學(xué)之困

由于書(shū)法公益輔導(dǎo)的教材大多根據(jù)市場(chǎng)供應(yīng)情況，由學(xué)生自行采購(gòu)，沒(méi)有統(tǒng)一的教材，因此，教材的缺乏和不切實(shí)際的學(xué)習(xí)成了影響書(shū)畫(huà)輔導(dǎo)效果的瓶頸�！爸粦{各自購(gòu)買(mǎi)的不同版本、良莠不齊的書(shū)法字帖，怎能弄懂、吃透、學(xué)好書(shū)法？”2007年，深知輔助教材對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量重要性的魏東明，敢為人先地自己著手編寫(xiě)起了書(shū)法類輔助教材。

經(jīng)過(guò)兩年的研究、撰寫(xiě)，他結(jié)合自身的實(shí)踐和體會(huì)，編寫(xiě)了《書(shū)法入門(mén)》、《楷行書(shū)法章法實(shí)例》等涉及多個(gè)書(shū)體的輔導(dǎo)教材，并自費(fèi)出書(shū)印刷，免費(fèi)贈(zèng)送給書(shū)法愛(ài)好者參學(xué)，同時(shí)作為書(shū)法培訓(xùn)班書(shū)法系列教材，不僅較好地填補(bǔ)了初學(xué)書(shū)法教材的空缺，也為各類書(shū)法愛(ài)好者從傳統(tǒng)入手，系統(tǒng)學(xué)習(xí)書(shū)法提供了很大幫助。

除了教材，教具也是教學(xué)中必不可少的手段。教具制作和運(yùn)用得當(dāng)，效果是不言而喻的。為了達(dá)到好的教學(xué)效果，魏東明先后變廢為寶，利用舊紙、廢品制作了掛圖、模型、范字、活動(dòng)字塊等數(shù)十件教具，不僅大大豐富了課堂教學(xué)方式，活躍了課堂氛圍，也讓老年人、小學(xué)生學(xué)書(shū)法變得更輕松、更歡樂(lè)。

“魏老師很不容易，為了公益事業(yè)和書(shū)法藝術(shù)的傳播，這么大年紀(jì)了還在編寫(xiě)書(shū)法教材，這種奉獻(xiàn)精神值得我們每一位同仁學(xué)習(xí)！”周原之風(fēng)書(shū)法培訓(xùn)班的負(fù)責(zé)人張建強(qiáng)感慨道。

桃李芬芳，期冀書(shū)法培養(yǎng)從娃娃抓起

退休之后的16年間，魏東明退而不休，他為人處事恪守典用古訓(xùn)，樸實(shí)篤誠(chéng)，虛懷若谷，淡泊寡欲，從不爭(zhēng)顯張揚(yáng)自己。他孜孜不倦地傳承與弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀書(shū)法愛(ài)好者，使他們從愛(ài)好升華為技藝，并利用這一技藝服務(wù)社會(huì)。他們中有的成為了中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)或省、市書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員，致力于書(shū)法研究；有的成為了美術(shù)學(xué)院的教授、學(xué)生；絕大部分人則成為傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀、服務(wù)地方文化建設(shè)的主力軍。

書(shū)法藝術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)國(guó)粹，需要不斷傳承，才能發(fā)揚(yáng)光大。而這種傳承，又必須依賴一定的師資力量。為此，魏東明借助目前弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、講授經(jīng)典國(guó)學(xué)、傳授書(shū)法藝術(shù)的方式，將自身多年的處事哲理、書(shū)畫(huà)技藝、書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)償傳授給人品好、有天賦、懂教學(xué)的書(shū)法教師，楊金春便是其中一位�！皶�(shū)法是一種藝術(shù)，講課也是一種藝術(shù)。一開(kāi)始，我很迷茫，不知如何講課，但是聽(tīng)了魏老師的授課后，再經(jīng)過(guò)他的一番指導(dǎo)，很快掌握了書(shū)法培訓(xùn)教學(xué)的技巧�！睏罱鸫赫f(shuō)，魏東明老師不僅是書(shū)法愛(ài)好者的老師，更是書(shū)法美術(shù)教師的老師，他的教誨對(duì)于他們?nèi)粘５慕虒W(xué)有著很大的影響和幫助。

“莫道桑榆晚，生命終有限。人生當(dāng)進(jìn)取，價(jià)值在奉獻(xiàn)�！彪m已桃李芬芳滿扶風(fēng)，但是魏東明對(duì)于書(shū)法藝術(shù)的傳承還有著更多的期冀�！拔椰F(xiàn)在接觸的大部分都是中老年書(shū)法愛(ài)好者，但事實(shí)上，書(shū)法藝術(shù)的普及傳承需要全社會(huì)的共同關(guān)注和參與，應(yīng)該從娃娃抓起，從小培養(yǎng)他們的書(shū)法的規(guī)范書(shū)寫(xiě)和藝術(shù)的感悟力�！蔽簴|明表示，雖然他已年近古稀，但只要孩子們?cè)敢鈱W(xué)，他就會(huì)一直在弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)這條道路上走下去……

藝術(shù)簡(jiǎn)歷

魏東明，1942年4月生，陜西扶風(fēng)人，中共黨員，文化副研究員職稱。1964年畢業(yè)于陜西省西安師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)，1990年畢業(yè)于北京人文大學(xué)群文系，曾任扶風(fēng)縣文化館書(shū)法美術(shù)組長(zhǎng)�，F(xiàn)為中國(guó)硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，寶雞市文聯(lián)委員，寶雞市書(shū)法家協(xié)會(huì)理事，扶風(fēng)縣書(shū)法家協(xié)會(huì)、美術(shù)家協(xié)會(huì)顧問(wèn)，中國(guó)企業(yè)文化促進(jìn)會(huì)教育委員會(huì)特聘研究員，文化部文化藝術(shù)中心特聘書(shū)畫(huà)家等。2002年退休，2006年7月受聘陜西法門(mén)寺佛學(xué)院擔(dān)任書(shū)法教授至今。

專心培養(yǎng)，甘為人梯。長(zhǎng)期堅(jiān)持群眾書(shū)畫(huà)輔導(dǎo)，先后培養(yǎng)書(shū)畫(huà)人才800余人。勤奮耕耘，潛心創(chuàng)作，工作之余自己創(chuàng)作了各種藝術(shù)作品數(shù)千件，參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)各級(jí)藝術(shù)展（賽）300余幅，獲獎(jiǎng)130余件；有220多幅書(shū)法作品被國(guó)內(nèi)外藝術(shù)機(jī)構(gòu)收藏或作為禮品饋贈(zèng)；書(shū)寫(xiě)各類紀(jì)念碑、墓志碑5000多通。

1992年榮獲“陜西省勞動(dòng)模范”、“寶雞市勞動(dòng)模范”；1994年獲“寶雞市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。其先進(jìn)事跡曾先后在《陜西日?qǐng)?bào)》、《寶雞日?qǐng)?bào)》、《陜西工人報(bào)》等作了題為“七色板上寫(xiě)人生”專題報(bào)道，陜西電視臺(tái)、寶雞電視臺(tái)對(duì)其學(xué)書(shū)育人事跡進(jìn)行了報(bào)道。藝術(shù)簡(jiǎn)歷及作品先后入編《中國(guó)硬筆書(shū)法家辭典》、《中國(guó)民間藝術(shù)大辭典》、《中國(guó)當(dāng)代書(shū)畫(huà)界名人名作博覽》、《國(guó)粹獎(jiǎng)藝術(shù)大典》、《陜西美術(shù)家》、《世界當(dāng)代書(shū)畫(huà)篆刻家大辭典》、《陜西中青年書(shū)畫(huà)大賽獲獎(jiǎng)作品集》、《全國(guó)名家聯(lián)友書(shū)畫(huà)作品選集》等多部典集中。

編輯：張瑞琪