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渭南市合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué):弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 傳承中華美德文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊(全媒體記者 高盼成 通訊員 楊艷玲)今年以來(lái),渭南市合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)立足課堂,積極整合課程資源,開(kāi)發(fā)地方課程,引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略古詩(shī)詞里的美好境界,感受古詩(shī)詞里的中華文明,共情古詩(shī)詞里的愛(ài)國(guó)情懷,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,跟著古詩(shī)詞學(xué)成長(zhǎng)。
課堂學(xué)習(xí),領(lǐng)悟古詩(shī)詞里的真誠(chéng)和情懷 誦讀古詩(shī)詞,明快的節(jié)奏,整齊的對(duì)仗,激昂的熱情,學(xué)生通過(guò)觸摸文字的溫度,感受文字背后的力量,讀出古詩(shī)詞里“教化意義”!巴瘜O未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。”“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠!倍脛趧(dòng)是最美的行為,學(xué)會(huì)勞動(dòng)是光榮快樂(lè)的!暗过埑秋w將在,不教胡馬度陰山!薄霸傅么松黹L(zhǎng)報(bào)國(guó),何須生入玉門(mén)關(guān)。”懂得愛(ài)國(guó)是一種情懷,更是一種大義,一種融入中華民族血液里的印記!妒乙鳌贰堆┟贰贰盾饺貥撬托翝u》贊嘆文人的高潔品格,懂得清正廉潔和潔身自好!吧賶巡慌,老大徒傷悲!薄罢l(shuí)言人生無(wú)再少,門(mén)前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞!”知道時(shí)不我待,做到惜時(shí)如金。《題西林壁》《游山西村》學(xué)會(huì)辯證看待事物,積累人生智慧!盁o(wú)為在歧路,兒女共沾巾!薄澳钋奥窡o(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”送別路上多惆悵,珍視情誼珍惜身邊人。
學(xué)科融合,內(nèi)化古詩(shī)詞里的意念與主張 充分體現(xiàn)詩(shī)歌的特殊性,將古詩(shī)詞與音樂(lè)、舞蹈、快板相融合,創(chuàng)作出學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式,節(jié)奏明快的“一去二三里”“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌”以快板形式表現(xiàn),李清照的《夏日絕句》、王瀚的《涼州詞》改編成悲壯堅(jiān)定的歌曲,《江南》《游子吟》《采薇》以舞蹈的形式表現(xiàn),通過(guò)表演,深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞的動(dòng)態(tài)美,感受詩(shī)詞豐富的內(nèi)涵和無(wú)以言表的意蘊(yùn),進(jìn)一步加深對(duì)古詩(shī)詞的理解,真正沉浸式體驗(yàn)古詩(shī)詞里的文化元素和人文精神,并逐步內(nèi)化為個(gè)人的行為,成為行動(dòng)的指南。 音樂(lè)課堂學(xué)生聲情并茂吟唱《臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水》《如夢(mèng)令 昨夜雨疏風(fēng)驟》《子衿》感知古詩(shī)詞里的情懷和情意;語(yǔ)文課堂全心投入表演《芙蓉樓送辛漸》《游山西村》《四時(shí)田園雜興》,一動(dòng)一頻中演繹詩(shī)詞里的光芒和純樸;藝術(shù)節(jié)歌伴舞《山村詠懷》《樂(lè)游原》《無(wú)衣》展現(xiàn)灑脫與無(wú)畏,古詩(shī)詞以“多重身份”綻放光彩。
資源開(kāi)發(fā),傳承古詩(shī)詞里的文明與精神 課堂內(nèi)外聯(lián)動(dòng),課前三分鐘誦讀古詩(shī)詞、講述古詩(shī)詞里的故事、古詩(shī)詞改寫(xiě)小品文;假期實(shí)踐作業(yè)詩(shī)配畫(huà)、分享“我學(xué)會(huì)的一首詩(shī)(詞)"、探尋詩(shī)詞里的美景……穿越時(shí)空,熟讀成誦,觸摸靈魂,讀出古詩(shī)詞里的千年時(shí)空變幻,山川異域風(fēng)情,風(fēng)流人物輪轉(zhuǎn),和古詩(shī)詞里千古不變的精神、一脈相承的文明。 晨讀吟誦經(jīng)典詩(shī)詞,自習(xí)書(shū)寫(xiě)唐詩(shī)宋詞,社團(tuán)排演古詩(shī)詞劇本,一字一詞品漢唐風(fēng)骨,一詩(shī)一文領(lǐng)悟中華文明!走進(jìn)生活里的古詩(shī)詞世界——跟著影片慷慨激昂誦讀《滿江紅》,走進(jìn)一段歲月,對(duì)話民族英雄;隨著《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》經(jīng)歷人生滄桑變遷,懂得心寬地闊,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航才會(huì)一馬平川,——讀李白,讀唐詩(shī),讀古詩(shī)詞里的萬(wàn)千故事和深遠(yuǎn)哲理。 結(jié)合地域特色,開(kāi)設(shè)“詩(shī)經(jīng)課堂”,聆聽(tīng)合陽(yáng)詩(shī)經(jīng)故事,誦讀詩(shī)經(jīng)名篇,邀請(qǐng)父母通讀《關(guān)雎》《蒹葭》回望純樸美好與自然和諧;讀《無(wú)衣》里的秦風(fēng)秦韻,感受撲面而來(lái)的春秋,凜然振奮的戰(zhàn)鼓,生生不息的向往、奮斗不息的勇氣。學(xué)校組織學(xué)生奔赴詩(shī)經(jīng)發(fā)源地——洽川研學(xué),親身感受歷史的滄桑和詩(shī)經(jīng)里的文明;走進(jìn)合陽(yáng)博物館,通過(guò)聆聽(tīng)故事與詩(shī)詞的淵源,激發(fā)自信與自豪;4月23日世界讀書(shū)日,學(xué)生為中宣部國(guó)際傳播項(xiàng)目“Z世代的2023“以絲路之名”活動(dòng)采風(fēng)團(tuán)誦讀詩(shī)經(jīng)名篇,傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。9月24日,走進(jìn)周禮寶雞,參加“全民悅讀 書(shū)香陜西”第三季“我在陜西讀經(jīng)典”誦讀活動(dòng)——“誦讀文學(xué)經(jīng)典 凝聚中華力量”。 文以載道,跟著古詩(shī)詞明理守正;“以文化人”,跟著古詩(shī)詞立志養(yǎng)德。合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)以古詩(shī)詞學(xué)習(xí)為途徑,引領(lǐng)學(xué)生傳承中華文明和優(yōu)秀傳統(tǒng),樹(shù)立文化自信,努力成長(zhǎng)為中華傳統(tǒng)文化的傳承者、創(chuàng)新者。 編輯:大風(fēng) 責(zé)編:李奕錚 終審:吳漢興上一篇:安康高新區(qū)代表隊(duì)在2023年安康市青少年田徑錦標(biāo)賽中獲佳績(jī)
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