文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（通訊員  黃小飛）為營(yíng)造轄區(qū)教師濃厚的教研氛圍，近日，漢中市西鄉(xiāng)縣兩河口鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了轄區(qū)優(yōu)秀青年教師匯報(bào)教研活動(dòng)，活動(dòng)分為匯報(bào)課展示、全員評(píng)課及優(yōu)秀教師外出培訓(xùn)感悟分享三個(gè)環(huán)節(jié)。這不僅是對(duì)轄區(qū)學(xué)校優(yōu)秀青年教師們課堂教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)，也是給他們一個(gè)展示自我、鍛煉自我、提升自我的平臺(tái)。

首先柏樹埡小學(xué)孫青老師講授六年級(jí)上冊(cè) Unit5  What does  he do？這節(jié)課以一首歌為線索，設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)如謎語、猜圖、聽音出詞等等，又利用開火車問答、聽音找圖等活動(dòng)，將枯燥的單詞教學(xué)變的生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。李丹丹老師執(zhí)教《生活中的比》，她從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),在問題情境中，學(xué)生思維活躍，并能積極主動(dòng)地從多角度去思考“比”與“除法”“分?jǐn)?shù)”之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。黎家廟小學(xué)朱姣老師授課內(nèi)容是六年級(jí)上冊(cè)第六單元《比的化簡(jiǎn)》，通過讓學(xué)生經(jīng)歷思考、練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，在激活學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)的同時(shí)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷化簡(jiǎn)的過程，整堂課師生感情融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂氣氛活躍。陳蘭蘭老師授課六年級(jí)上冊(cè)古文《書戴嵩畫牛》，教學(xué)思路清晰，抓住了古文的寫作背景，由“好書畫”“所寶以百數(shù)”等關(guān)鍵詞進(jìn)行發(fā)問，循循善誘，化繁為簡(jiǎn)，拉進(jìn)生活，引導(dǎo)學(xué)生讀懂古文意思，感悟文章所表達(dá)的道理。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，回答問題積極主動(dòng)。

       然后，全校教師對(duì)四節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，聽課教師踴躍發(fā)言,結(jié)合課堂的亮點(diǎn)和不足，圍繞提高高效課堂教學(xué)紛紛發(fā)表了自己的見解和主張。老師們?cè)趯?duì)話中碰撞出思維的火花，每一位參與的教師都感慨教研對(duì)教學(xué)的推動(dòng)作用……

接著， 李丹丹老師就參加金牛小學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)向大家分享了自己的心得體會(huì)，她表示作為一名青年教師，要以學(xué)生為本，既要面向全體，又要尊重差異。朱姣老師分享了自己在洋縣參加培訓(xùn)的心得體會(huì)，她表示通過培訓(xùn)讓自己認(rèn)識(shí)到自身的不足，也了解到優(yōu)秀教師扎根教學(xué)一線的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)她也從別的學(xué)校學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀管理學(xué)生的方式方法，今后在教學(xué)工作中與學(xué)生一起成長(zhǎng)。

最后，副校長(zhǎng)文彥進(jìn)行了精彩而又中肯的點(diǎn)評(píng)，贊揚(yáng)了青年教師在這幾年中的飛速成長(zhǎng)，在他們身上展現(xiàn)出了不斷進(jìn)取的向上精神，同時(shí)介紹了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)之路，勉勵(lì)老師們抓住寶貴的成長(zhǎng)契機(jī)，不斷充實(shí)完善自己，并帶動(dòng)其他教師認(rèn)真打磨課堂教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，促進(jìn)“秀美”教育高質(zhì)量發(fā)展。

編輯：西亮           責(zé)編：高思佳           終審：張建全