商洛市洛南縣麻坪鎮(zhèn)中心小學開展聽、評、磨、研、練活動
文化藝術網(wǎng)-文化藝術報訊 (通訊員 楊開讓 胡曉娜) 教研教改作為學校教學與教育研究相結合的重要實踐樣態(tài),一直以來都是推進課程改革、指導教學實踐、促進師生發(fā)展、服務教育決策、保障教學質量的主要措施之一,在教育教學中發(fā)揮了十分重要的作用。
商洛市洛南縣麻坪鎮(zhèn)為提高教育教學質量,推動辦學水平,在中心小學谷靜儒校長的領導下,全鎮(zhèn)推動并開展沉浸式教研活動,將全鎮(zhèn)教師分為三片區(qū),農(nóng)興片、孤山片、中心小學片,由綜合辦輔導員蹲點實施,下校聽課、評課、開展教研活動,以推動麻坪鎮(zhèn)教師業(yè)務水平的提高。
在開展活動前召開全鎮(zhèn)校園長會議,提出相關要求,明確教師聽課目的:一是學習別人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。二是吸取別人失敗的教訓。三是在比較反思中促進自身的專業(yè)成長。四是促進教研氛圍的形成。五是作為學校班子、綜合辦輔導員去聽教師的隨堂課,不僅要了解一線教師教學情況,而且要對教師課堂教學進行指導和評價,不能馬虎,要真正沉下身來,靜下心來,聽出課堂的真實樣態(tài),評出指導的真實意見。同時告誡廣大教師平時要多聽多看,虛心觀察別人課堂上師生的表現(xiàn),教學環(huán)節(jié)的安排、師生之間的互動、教學方式的選擇、教學手段的運用等等,好的運用于自己課堂實踐中,達到取長補短效果,從而促進自我專業(yè)成長。 編輯:金苗 責編:高思佳 終審:張建全上一篇:商洛市洛南縣保安鎮(zhèn)中心小學開展課標解讀大賽決賽展評
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