文化藝術(shù)網(wǎng)—文化藝術(shù)報訊（全媒體記者 趙梓希）5月19日，由中國文化管理協(xié)會社會藝術(shù)考級工作委員會、陜西人民藝術(shù)劇院主辦的第二期社會藝術(shù)水平考級戲劇表演（課本劇）專業(yè)教師培訓(xùn)班在陜西人民藝術(shù)劇院開班。本期培訓(xùn)班采取線上+線下實操工作坊+專題教學(xué)的培訓(xùn)方式，共有100余名學(xué)員參加培訓(xùn)。學(xué)員由全國專業(yè)院團演員、藝術(shù)院校教師、藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教師組成。

中國文化管理協(xié)會副主席、演藝工作委員會會長、國家京劇院原院長宋官林在致辭中表示: 我們現(xiàn)在所從事的工作是在為行業(yè)培根鑄魂，要立足高點，把握時代脈搏，在教學(xué)中，要牢牢把握藝術(shù)本體去教學(xué)，希望在以后的職業(yè)發(fā)展和內(nèi)容創(chuàng)作中，從業(yè)者要尊重和敬畏中華民族傳統(tǒng)文化。最后，宋主席鼓勵大家成為社會藝術(shù)水平考級戲劇表演（課本�。�專業(yè)、戲劇教育行業(yè)普及的助推者，提高兒童藝術(shù)鑒賞水平和提高社會文明程度的賦能者，中華大家庭千百萬青少年兒童學(xué)有所成的培育者。

中國文化管理協(xié)會作為全國性文化領(lǐng)域的行業(yè)性社會組織，長期致力于文化藝術(shù)人才培養(yǎng)。中國文化管理協(xié)會副主席張寧為到場的各位老師詳細介紹了近年來協(xié)會的工作情況: 中國文化管理協(xié)會演藝工作委員會開展的演藝機構(gòu)經(jīng)營管理人才培訓(xùn)班12年來為演藝行業(yè)培養(yǎng)經(jīng)營管理人才3千余名；戲劇教育人才培養(yǎng)項目連續(xù)開展8年，參與人數(shù)1.5萬余人次，為戲劇教育行業(yè)發(fā)展打下了良好的師資基礎(chǔ)；在社會藝術(shù)普及方面，協(xié)會于2018年獲批社會藝術(shù)水平考級資質(zhì)，目前開展音樂劇表演、戲劇表演（課本�。┛技壍葘�業(yè)已培養(yǎng)千余名戲劇專業(yè)教師；由我會與中國國家話劇院共同主辦的首屆“國話杯”劇本朗讀大會，來自全國28個省區(qū)市的中小學(xué)生、40所高校的大學(xué)生和戲劇專業(yè)人才、戲劇朗誦愛好者1200余人參與活動；2018年以來連續(xù)舉辦6屆的金畫眉戲劇展，參演學(xué)生超1.2萬人次，演出劇目700余部。第七屆金畫眉戲劇展也即將于今年暑期8月在中國國家話劇院舉辦，協(xié)會已經(jīng)形成了夏有“金畫眉”，冬有“國話杯”的持續(xù)性戲劇品牌活動。

陜西人民藝術(shù)劇院、國家一級導(dǎo)演李宣在開班儀式上致歡迎詞，對此次遠道而來的各位授課專家、各位學(xué)員表示了最熱烈的歡迎和衷心的感謝，并表示：課本劇的教育模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，對于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)有著不可替代的作用。此次培訓(xùn)，我們將深入探討如何將戲劇融入課堂教學(xué)，如何運用課本劇激發(fā)學(xué)生潛能，如何在教學(xué)相長的過程中傳遞藝術(shù)之美。本次培訓(xùn)班的舉辦，不僅是為了普及表演考級的相關(guān)知識，更是為了搭建一座橋梁，讓大家能夠與戲劇教師的角色更進一步。我們期待每一位參與者都能在這里收獲滿滿，成為推動戲劇教育發(fā)展的主力軍。

本期培訓(xùn)班為期4天，邀請到了中國文化管理協(xié)會《戲劇表演（課本�。┛技壗滩摹分骶庱R莉，陜西人民藝術(shù)劇院副院長李俊強，陜西人民藝術(shù)劇院、國家一級演員劉娜，《戲劇表演（課本�。┛技壗滩摹穲�(zhí)行主編韓燕楠菲，西北大學(xué)文學(xué)院廣播電影電視系副教授、博士生導(dǎo)師高字民等7位專家授課。授課內(nèi)容涵蓋了戲劇制作，戲劇表演(課本劇)考級相關(guān)內(nèi)容，并通過融入臺詞、肢體表達等內(nèi)容，延伸到劇目創(chuàng)排的實踐中，真正做到從戲劇教材走向戲劇考級，戲劇考級回到戲劇課堂。本期課程以實操教學(xué)為主，為檢驗學(xué)員學(xué)習(xí)成果，中國文化管理協(xié)會社會藝術(shù)水平工作委員會戲劇表演（課本�。┛技夀k公室還在本次課程中加入了現(xiàn)場考核學(xué)習(xí)和現(xiàn)場創(chuàng)編劇目考核，以考級要點和考級管理相關(guān)規(guī)定為主要內(nèi)容進行了隨堂考試，學(xué)員通過筆試、展示完成了考核，鞏固了考級內(nèi)容。

中國文化管理協(xié)會是由北京市文化和旅游局審核批準(zhǔn)并在文化和旅游部備案的社會藝術(shù)水平考級機構(gòu)。同時集結(jié)國內(nèi)戲劇教育專家組織編寫戲劇表演（課本劇）考級教材，通過專家團隊多年的教學(xué)、創(chuàng)作、制作、研究等工作經(jīng)驗，研發(fā)以提高學(xué)員藝術(shù)素養(yǎng)為目的的表演教材，以課本劇、童話故事、成語故事、詩歌、文學(xué)作品、劇本為訓(xùn)練基礎(chǔ)，從動作、感官方面進行內(nèi)容設(shè)計，將感受力、創(chuàng)造力、領(lǐng)悟力、想象力融入教學(xué)，融合跨學(xué)科知識點，將十個等級各項基礎(chǔ)能力考核滲透在情景當(dāng)中。學(xué)員通過由淺入深地學(xué)習(xí)和沉浸式表演考核，感受戲劇的魅力，并提升藝術(shù)綜合素養(yǎng)。

戲劇表演（課本�。┛技壗滩耐ㄟ^吸收借鑒戲劇教育實踐方法，結(jié)合中國內(nèi)地主流語文教材內(nèi)容，形成了這套考級教程。教程運用了戲劇教育的經(jīng)典方法，是適合幼兒園、中小學(xué)、培訓(xùn)機構(gòu)使用的教程。教材共分為10個級別，包含五個不同階段，（其中1-2級為啟蒙級，3-4級為初級，5-7級為中級，8-9級為中高級，10級為高級）難度逐級增加，前期以“快樂藝術(shù)”的方式，讓孩子在學(xué)習(xí)戲劇的過程中感知世界、想象世界，領(lǐng)悟自我、表現(xiàn)自我；從中高級開始，對于學(xué)員的專業(yè)要求和演員基本素養(yǎng)越來越嚴(yán)格。

此次中國文化管理協(xié)會與陜西人民藝術(shù)劇院的合作，是一次文化藝術(shù)教育協(xié)同的突破之舉，雙方精誠合作，攜手推進藝術(shù)教育普及工作的創(chuàng)新之舉。未來，雙方也將探索更加多元、多效、多維的模式，共同為中國兒童戲劇教育貢獻力量。

編輯：思羽           責(zé)編：鮑海           終審：穗宜