近日，教育部對(duì)全國(guó)政協(xié)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)青少年抑郁癥防治措施的提案》進(jìn)行答復(fù)，其中明確將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容。這一消息引發(fā)社會(huì)關(guān)注。有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)青少年抑郁檢出率已經(jīng)達(dá)到24.6%，其中重度抑郁的檢出率為7.4%，這個(gè)“沉默的殺手”正把目光瞄向?qū)W生群體。（11月11日中國(guó)新聞網(wǎng)）
抑郁癥是一種常見(jiàn)疾病，人人都有可能受抑郁癥困擾。這個(gè)“沉默的殺手”瞄向?qū)W生群體，超二成青少年出現(xiàn)抑郁的現(xiàn)狀，必須引起政府部門(mén)及全社會(huì)高度重視，采取措施防治已刻不容緩，不能讓“沉默的殺手”毀了青少年一代。
抑郁癥屬于情感性精神障礙疾病，常伴隨焦慮發(fā)生。臨床體現(xiàn)為“三低”——情緒低落，興趣減退，動(dòng)力不足，且持續(xù)至少2周以上。據(jù)世界衛(wèi)生組織給出的報(bào)告，抑郁癥的最壞后果，是可能導(dǎo)致自殺行為，這是目前15-29歲人群的第二大死亡原因�！吨袊�(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告(2019-2020)》顯示，我國(guó)青少年抑郁檢出率為24.6%，其中重度抑郁的檢出率為7.4%，檢出率隨著年級(jí)的升高而升高。超二成青少年出現(xiàn)抑郁，說(shuō)明抑郁癥這個(gè)“沉默的殺手”，正對(duì)青少年構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如果再不重視，一部分青少年將被抑郁而毀。
抑郁癥屬于心理疾病，患者外表看起來(lái)比較正常，但內(nèi)心卻非常脆弱，常常感到孤獨(dú)無(wú)助，以致出現(xiàn)自殘、自殺等極端行為。隨著轉(zhuǎn)型期社會(huì)環(huán)境的變化，青少年心理問(wèn)題也有所上升，抑郁是比較突出的心理問(wèn)題。事實(shí)上，針對(duì)青少年心理健康問(wèn)題，國(guó)家衛(wèi)健委、教育部等相關(guān)部門(mén)近年來(lái)已經(jīng)出臺(tái)了一系列舉措。2020年9月，國(guó)家衛(wèi)健委公布的《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》中明確提出，各個(gè)高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康狀況，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注�？上驳氖�，目前心理健康課程也已經(jīng)被納入到了大中小學(xué)的課程設(shè)置中。
但是，防治措施需要落實(shí)下去，才能起得實(shí)效。如果學(xué)校所開(kāi)設(shè)的心理健康課程，僅僅體現(xiàn)在課程表上，只是為應(yīng)付檢查而已，而課堂則被其他課程占用，這樣的心理健康課，便是“掛羊頭賣(mài)狗肉”。同時(shí)，針對(duì)抑郁癥問(wèn)題，社會(huì)上還存在不少偏見(jiàn)和誤解。要么，談抑郁而色變，對(duì)抑郁癥患者進(jìn)行一定的歧視；要么，家長(zhǎng)和孩子不認(rèn)為患有抑郁癥，存在抵觸心理，拒絕接受心理咨詢(xún)和治療。以上現(xiàn)象導(dǎo)致一些青少年在罹患抑郁癥后，并沒(méi)有得到及時(shí)的重視和治理，久而久之，小病拖成大病，大病成了無(wú)藥可救，最終釀成悲劇。
筆者認(rèn)為，青少年抑郁防治刻不容緩。一方面，政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)全社會(huì)正確對(duì)待抑郁癥問(wèn)題，以減少偏見(jiàn)和誤解。學(xué)校也要重視心理健康課程，讓這門(mén)課真正起到預(yù)防心理疾病的應(yīng)有作用，同時(shí)，還應(yīng)注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育等，教育孩子們珍惜生命，增強(qiáng)他們的抗壓能力；另一方面，開(kāi)展抑郁癥篩查，要注意保護(hù)孩子們的隱私，并引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子正確看待抑郁癥，能夠坦然接受心理咨詢(xún)和治療，將孩子的抑郁消滅在萌芽之中�？傊�，要讓“沉默的殺手”遠(yuǎn)離孩子們，為他們營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
作者：丁家發(fā) 來(lái)源：天府評(píng)論
編輯：慕瑜
