陳宏與妻子對作品進(jìn)行探討

龍馬精神，是刻在中國人骨子里的奮斗底色，亦是我一生追求的精神坐標(biāo)。我是陳宏，1962年生于白水縣史官鎮(zhèn)，自幼喜歡畫畫，10歲時(shí)，有幸遇見著名畫家劉文西老師，在老師的啟蒙和教導(dǎo)下，我對繪畫的熱愛愈發(fā)強(qiáng)烈。
　　年少時(shí)家境清貧，無錢購置筆墨紙硯，我常以木棍為筆、黃土地為紙，描摹家鄉(xiāng)的山山水水、勾勒村頭的牛馬耕作。1976年，我如愿考上西安美術(shù)學(xué)院附中國畫專業(yè)。在校期間，我勤奮刻苦，從雄渾山水到靈動蟲鳥，潛心學(xué)畫，精益求精。兩年后我學(xué)成畢業(yè)，滿懷熱忱，立志要在書畫領(lǐng)域闖出一片天地。
　　然而事與愿違，我在這條路上堅(jiān)守了10年，始終未能取得理想成績，無奈之下選擇下海經(jīng)商。我辦過企業(yè)、搞過養(yǎng)殖、開過機(jī)械設(shè)計(jì)公司，因經(jīng)驗(yàn)不足接連失敗。后又涉獵雕刻、詩詞、小說創(chuàng)作等，依舊未能如愿。近10年的經(jīng)商之路，坎坷曲折，卻也磨礪了我的意志，更讓我對人生、對藝術(shù)有了更為深刻的體悟與沉淀。
　　1997年，我毅然重返書畫行業(yè)。這一次，我沒有急于求成，而是沉下心來，苦練筆墨，遍訪名師求教技藝，臨摹大家字帖，在臨摹與感悟中沉淀心性、夯實(shí)根基，把過往閱歷與黃土情懷，悉數(shù)融進(jìn)一筆一畫里。
　　在不斷創(chuàng)作中我發(fā)現(xiàn)，筆下的馬總能引起觀者的共鳴，于是我將全部心力傾注于畫馬。為得其神韻，我潛心研習(xí)徐悲鴻筆下奔馬的氣勢、趙孟頫畫中人騎的沉穩(wěn)、郎世寧圖中百駿的逼真，更是多次遠(yuǎn)赴青海、內(nèi)蒙古、西藏實(shí)地寫生，細(xì)致觀察馬的骨骼動態(tài)，捕捉騰躍瞬間。在博采眾長與自然對話中，逐漸找到了屬于自己的筆墨風(fēng)格——寫意龍馬。
　　為了讓龍馬形象更為鮮活，我翻閱書籍了解到它融合了鷹爪、魚鱗、鹿角、馬足等多種動物的特征，威嚴(yán)與靈動并存，承載著中華民族自強(qiáng)不息、奮勇向前的精神內(nèi)核�；赝�自身，我曾歷經(jīng)多次挫折，始終不言放棄，也是對龍馬精神的踐行。
　　2001年7月13日北京申奧成功，舉國歡騰，我內(nèi)心同樣激動，萌生了向奧運(yùn)獻(xiàn)禮的想法。此后，我歷時(shí)7年創(chuàng)作完成巨作《萬馬奔騰迎奧運(yùn)》。作品長210米、寬1.2米，由2008匹駿馬與7幅寓意畫組成，表達(dá)了中華兒女不屈不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)的民族氣節(jié)。該作品后來被北京奧組委收藏。
　　我長在倉頡故里，對漢字有著天然的親近與敬畏。為了讓更多人讀懂漢字之美，我耗時(shí)5年著寫了《漢字的三大思維》一書。書中從多維角度解讀漢字的起源與結(jié)構(gòu)，還以繪畫形式讓漢字文化變得生動易懂。我的漢字研究成果與寫意龍馬技法，取得了國家知識產(chǎn)權(quán)證書。
　　在我看來，藝術(shù)家不僅要錘煉筆墨技藝，更要以藝潤心、以藝助人，回饋社會。2017年，我在渭南市博物館舉辦“心系故里 文化扶貧”書畫展，現(xiàn)場義賣籌得善款10.5萬元，全部用于資助貧困大學(xué)生。2019年，我向白水縣史官初級中學(xué)捐贈學(xué)習(xí)用品，助力家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展。2020年，承蒙大家信任與推選，我擔(dān)任陜西書畫藝術(shù)研究院院長。上任以來，我聯(lián)合陜西省扶貧基金會持續(xù)開展書畫下鄉(xiāng)、文化惠民系列活動，先后走進(jìn)大荔縣羌白鎮(zhèn)阿壽村等多個(gè)村鎮(zhèn)、社區(qū)，送書畫、傳技藝，以藝術(shù)力量助力鄉(xiāng)村振興。
　　龍馬踏春，新歲啟程。我將繼續(xù)以丹青禮贊龍馬精神，用翰墨繪就新時(shí)代氣象。愿每一個(gè)人在新征程上策馬揚(yáng)鞭、奮勇向前。（渭南日報(bào)記者 王小敏采訪整理）

編輯：佑怡          責(zé)編：小木           終審：慕瑜