文/宋健

鄭國學(xué)，1953年生，甘肅省莊浪縣人。1971年，他從甘肅來到新疆霍城縣蘆草溝公社三大隊落戶，曾任小學(xué)老師、鎮(zhèn)文教辦工會主席兼成教干事，現(xiàn)為新疆伊犁哈薩克自治州美術(shù)家協(xié)會會員和新疆美術(shù)家協(xié)會會員。

鄭國學(xué)自幼酷愛書畫，因其家庭收藏書畫甚豐，這些書畫成了他啟蒙的藍本。他在小學(xué)五年級時就能畫窗花、山水等圖案。

20世紀60年代，因經(jīng)濟困難，買不起紙、筆、顏料，鄭國學(xué)就用樹枝和手指在地上畫，用泥土和鍋灰在墻上畫，家里的墻壁、門扇和窗扇都成了他畫畫的地方。繪畫成了他生活中不可缺少的精神食糧。有時，他看見鳥雀在樹枝棲息，為了畫出鳥的動態(tài)形象，他便仔細觀察，一蹲就是幾小時，在地上小心翼翼地畫了又畫，肚子餓得咕咕叫，心里卻充滿了快樂。

在30多年的漫長教學(xué)生涯中，他堅持繪畫，上語文課時他在黑板上圖文并茂的板書給學(xué)生留下了深刻的印象。

1997年他任清水河鎮(zhèn)文教辦工會主席兼成教干事。因工作環(huán)境的變化，他買了大量書籍，臨摹元、明、清時的名作，從古人的繪畫手法中汲取了豐富的營養(yǎng)。
2000年，鄭國學(xué)到天津市工會學(xué)習(xí)，觀看了天津楊柳青書畫，其中北京琉璃廠對他的影響最深，啟發(fā)很大。從此，他就在宣紙上畫畫，還有人把他的畫拿回掛在了家中，讓他深感欣慰。

為了畫好牡丹，每年牡丹盛開之時，他常常騎自行車去霍城縣三宮鄉(xiāng)觀看一家人從洛陽、菏澤帶來的牡丹；為了畫好荷花，他經(jīng)常到水庫、荷塘寫生；為了畫好竹子，他從甘肅平?jīng)鲠轻忌綆�來竹子栽到自家院子里，�?jīng)常觀察；為了解梅花的生長規(guī)律，他不遠萬里到杭州西湖的靈隱寺去看紅梅、臘梅。無論是在清晨初露、艷陽當空、落霞晚照，還是春風細雨、皎皎月光、皚皚白雪中，鄭國學(xué)老師都細致地觀察各種花卉的生長姿態(tài)。

為提高藝術(shù)水平，2007年鄭國學(xué)老師到上海美院國畫系學(xué)習(xí)一年。在短短的一年里他結(jié)識了上海書畫界的名流，經(jīng)常參觀畫展，參加學(xué)術(shù)交流，他畫的工筆花卉，受到了上海書畫前輩的好評。

經(jīng)過幾十年的學(xué)習(xí)和大量臨摹，鄭國學(xué)老師積累了豐富的工筆花鳥的知識與經(jīng)驗，他臨摹古人未必仿制，而是學(xué)習(xí)古人的創(chuàng)作手法，掌握其意境構(gòu)圖，用筆設(shè)色的方法。他畫的蘭花清朗多姿，牡丹山茶繁紅競艷；荷花嬌嫩艷麗、活色生香。他的作品繁處不塞，間處不空，魚蟲飛鳥、走獸活靈活現(xiàn)，耐人尋味。

鄭國學(xué)老師為了一朵花，一片葉，一只鳥，常常在燈下練習(xí)幾十遍甚至上百遍。平時走到哪里，他都要細心觀察，捕捉大自然的景色和生活的火花。在他的眼里，到處充滿了詩情畫意。他說，在藝術(shù)的道路上，沒有捷徑可走，沒有投機可言，任何一位有成就的畫家都必須從傳統(tǒng)中吸收營養(yǎng)，勇于實踐，才能攀登藝術(shù)的高峰。

近年來，在上海、北京、甘肅、陜西等地都有鄭國學(xué)老師的作品。鄭國學(xué)老師說："我只有在作畫的時候才能真正體會到人生的樂趣和價值。"

編輯：西亮           責編：王越美           終審：張建全