近一兩年，我受邀參加了幾次市委領(lǐng)導(dǎo)主持的，意在“賡續(xù)韓城優(yōu)秀文化”的研討、座談會�？词莻�大主題，但每次內(nèi)容都很具體。

我自花甲之歲至古稀之年，政事已必然知之極少，本應(yīng)頤養(yǎng)天年。但自以為鐘情韓城文化的我，不由不為領(lǐng)導(dǎo)對此的執(zhí)著和力推而點贊，并為之而慶幸。往大了說，這一是符合建設(shè)中國式現(xiàn)代化之“兩個文明相協(xié)調(diào)”的要求；二是符合“把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”的黨的理論創(chuàng)新、理論建設(shè)的第二個結(jié)合的要求。往小了說，也是在韓城落實文化自信和理論自信的具體舉措，對于韓城續(xù)輝煌、鑄久長有重要的現(xiàn)實意義。按書記在幾次會上講的，這不是少數(shù)人短時間的事，是大家都要長期做的事，他會堅持的。書記這樣想這樣說這樣做，令我這個對韓城有感情的人，很是欣慰。

韓城具有豐厚的歷史積淀，有深厚的文化底蘊。這固然值得我們驕傲，但是我們不能自負(fù)，不能盲目自信。我們要在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，守正創(chuàng)新，對我們的文化給予新的內(nèi)涵、新的發(fā)展、新的貢獻(xiàn)，才能達(dá)到永續(xù)輝煌，歷久愈長。我想，今天（2023. 8.11）亢振峰同志主持的“全市教育高質(zhì)量發(fā)展和師德師風(fēng)建設(shè)座談會”，應(yīng)該就是一系列實踐和傳承的載體之一。

為了呼應(yīng)組織的安排和要求，我略曬一下今天上午座談會上我對教育的幾條建言。

一、“四少四多”。社會上對教育界，教育系統(tǒng)上級對下級，似乎應(yīng)該“少些責(zé)怪，多些關(guān)愛；少些挑剔，多些支持；少些口號，多些行動；少些套路，多些真功”。 

二、強化“校長專注教育，教師專心教學(xué)”的觀念落實。尤其是給一線教師從“應(yīng)景”的（如抄寫政治學(xué)習(xí)筆記等）與教學(xué)無關(guān)、甚至影響了教學(xué)的形式主義的社會活動中減負(fù)。

三、少說官話套話虛晃，多說人話實話做事。糾正苦心地修飾一些無用的話寫在紙上，倡導(dǎo)用心地思考一些有用的話落在“地”上。

毛澤東曾經(jīng)引用過清人龔自珍的一首詩：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！逼鄞�按亢書記的要求，韓城的“關(guān)鍵少數(shù)”們能“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”。我也將不負(fù)我，在“喜看稻菽千重浪”中，慶幸有我。

（薛武辰，韓城市委宣傳部原部長）

編輯：金苗           責(zé)編：李奕錚           終審：吳漢興