文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報訊（全媒體記者 何超鋒）為加大國家通用語言文字推廣力度，鑄牢中華民族共同體意識，助力鄉(xiāng)村振興，7月12日起，陜西學(xué)前師范學(xué)院人文學(xué)院“言蹊鄉(xiāng)韻”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐團(tuán)隊，從西安出發(fā)，走進(jìn)了商洛市鎮(zhèn)安縣茅坪回族鎮(zhèn)。至7月28日，這支特殊的“文化小分隊”，在持續(xù)的鄉(xiāng)野實踐中，以身體力行的“語言之力”助力鄉(xiāng)村文明建設(shè)。

記者7月23日采訪了解到，“言蹊鄉(xiāng)韻”團(tuán)隊由陜西學(xué)前師范學(xué)院人文學(xué)院的32名，來自漢語言文學(xué)、歷史學(xué)和文化產(chǎn)業(yè)管理等三個專業(yè)的師生組成。該項實踐活動入選教育部語言文字應(yīng)用管理司、團(tuán)中央青年發(fā)展部2025年“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學(xué)生暑期社會實踐志愿服務(wù)活動。

“言蹊鄉(xiāng)韻”實踐團(tuán)隊活動合影

“鄉(xiāng)村振興，語言先行。如何讓普通話這把‘金鑰匙’真正打開村民融入社會與時代發(fā)展的大門？實踐團(tuán)隊通過深度走訪和問卷調(diào)研，精準(zhǔn)捕捉村民語言需求‘痛點’�！标兾鲗W(xué)前師范學(xué)院人文學(xué)院帶隊教師王彩旭告訴記者，在此次實踐活動前期，師生們通過廣泛調(diào)研，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村村民們對‘語言知識’的渴求，主要集中在提升交流能力、理解政策文件、助力子女教育等領(lǐng)域。

因此，針對這些核心訴求，團(tuán)隊采取“精準(zhǔn)滴灌”策略，精心編制普通話與方言對照表，內(nèi)容緊密對接村民生活實際，確保讓語言科普在村民中“學(xué)得會、用得上、見實效”。

創(chuàng)新教學(xué)，破解鄉(xiāng)音與普通話的“轉(zhuǎn)換碼”——為確保培訓(xùn)效果最大化，團(tuán)隊通過“分組教學(xué)、場景浸潤”的形式，深入村民中間，聚焦核心生活場景詞匯，通過方言與普通話對照釋義、詞義解析等方式，指導(dǎo)村民準(zhǔn)確朗讀并熟練運(yùn)用，“村民們對我們的到來很是歡迎，他們積極參與，互相糾正發(fā)音，為激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)熱情，團(tuán)隊還巧妙設(shè)置互動環(huán)節(jié)，對積極參與、表現(xiàn)優(yōu)異的村民獎勵雨衣等實用物品。一時間，廣場上，跟讀聲、問答聲此起彼伏，一座座溝通的橋梁在輕松氛圍中悄然架設(shè)。”王彩旭說。

“言蹊鄉(xiāng)韻”實踐團(tuán)隊在給村民講解普通話宣傳手冊

在鄉(xiāng)野實踐中，破解鄉(xiāng)音與普通話的“轉(zhuǎn)換密碼”，通過多向融合，培育文明“新風(fēng)尚”——師生們在和村民們的持續(xù)互動中，還發(fā)現(xiàn)，語言能力的提升是傳播現(xiàn)代文明理念、改善鄉(xiāng)村治理的重要環(huán)節(jié)，團(tuán)隊因此將“推普”與衛(wèi)生健康知識宣講緊密結(jié)合，在村民們初步掌握相關(guān)普通話表達(dá)的基礎(chǔ)上，圍繞當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境整治的難點——垃圾分類與資源化利用、生活污水有效管控、廁所衛(wèi)生清理等議題，用清晰、通俗的普通話進(jìn)行政策解析和知識普及。

“宣講內(nèi)容充分考慮當(dāng)?shù)厝罕姷纳�活�?xí)慣和習(xí)俗，確保知識傳播的適用性與接受度，讓我們這一走進(jìn)鄉(xiāng)村的普通話普及實踐活動收到了良好的反響。”王彩旭介紹，近年來，陜西學(xué)前師范學(xué)院人文學(xué)院高度重視中華優(yōu)秀語言文化的弘揚(yáng)與傳承，依托陜西省中華經(jīng)典誦寫基地，開展了多元豐富的國家通用語言文字推廣普及工作，“未來，我們還將繼續(xù)組織師生，創(chuàng)新形式，以所教、所學(xué)、所長，助力國家通用語言文字推廣普及工作�！蓖醪市裾f。

編輯：文平           責(zé)編：林夕           終審：趙梓希