文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（全媒體記者 高盼成 通訊員 張文婕）走進(jìn)展廳，聽講解員娓娓道來渭南數(shù)千年的文明脈絡(luò)；圍坐桌前，親手在陶器上繪制五千多年前的“華山玫瑰”紋樣。這樣的研學(xué)場景，如今在渭南市博物館頻頻上演。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，渭南市博物館近期日均接待研學(xué)觀眾近1000人次，來自臨渭區(qū)廣德學(xué)校等全市及周邊城市的中小學(xué)生團(tuán)隊(duì)絡(luò)繹不絕，將博物館作為觸摸歷史、感知文化的“第二課堂”。

走進(jìn)“與華相宜” 聆聽渭南故事

在講解員的引導(dǎo)下，研學(xué)團(tuán)隊(duì)首先步入“與華相宜——渭南故事”基本陳列展廳。

展覽以“人物+文物+歷史事件”為線索，分為“遠(yuǎn)古尋根”“京畿重地”“國脈所在”等八個單元，系統(tǒng)展現(xiàn)渭南從史前至近現(xiàn)代的歷史脈絡(luò)。展廳中，距今約5000年前仰韶文化時期的鷹形陶鼎、花瓣紋彩陶罐等將學(xué)生們帶回史前時代；商代龍鈕四神紋玉印被譽(yù)為“中華第一玉印”；“與華相宜”漢代瓦當(dāng)上的“華”字，巧妙聯(lián)結(jié)了地域特征與文化認(rèn)同，喚起了“中華”兒女的深層歸屬感；唐代三彩馬與駱駝俑色彩絢麗，引得同學(xué)們紛紛駐足觀看。

渭南素有“三圣故里”之稱——字圣倉頡、酒圣杜康、史圣司馬遷的雕像與故事，就靜靜藏在展廳之中。而清代理學(xué)家康乃心的私印雖遠(yuǎn)在邯鄲博物館外展，展廳里卻留下了一方珍貴的拓片，上面“家在黃河太華之間”的字樣，讓許多學(xué)生第一次真切感受到家鄉(xiāng)的文化分量：“原來我們的家鄉(xiāng)這么了不起！”

“指尖玫瑰” 繪制千年彩陶

參觀結(jié)束后，同學(xué)們迎來最期待的動手環(huán)節(jié)——“指間玫瑰 彩繪陶器”社教活動。

這項(xiàng)活動是渭南市博物館“華山玫瑰 綻放五千年”系列課程的重要組成部分。該系列課程共有五節(jié)，內(nèi)容涵蓋史前人類生活場景體驗(yàn)、制陶方法、陶器裝飾和紋樣活化利用等，對標(biāo)中小學(xué)《道德與法治》《中國歷史》《地理》教材相關(guān)知識點(diǎn)。

在社教老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們先仔細(xì)觀察“花瓣紋彩陶罐”上的紋樣組合——圓點(diǎn)、弧邊三角、弧線……隨后拿起畫筆，在陶罐曲面上繪制這些穿越五千多年的圖案。

“以前覺得文物離我們很遠(yuǎn)，今天自己畫了一遍，才發(fā)現(xiàn)這些‘花’紋真的很好看！”一名學(xué)生舉著自己的作品興奮地說。

研學(xué)課程化 社教品牌獲省級榮譽(yù)

渭南市博物館的研學(xué)教育依托“陜西省中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐基地”優(yōu)勢，針對不同學(xué)段特點(diǎn)開發(fā)了多門體驗(yàn)式課程。

2026年2月，“華山玫瑰 綻放五千年”系列課程成功入選“十四五”陜西省博物館十佳教育案例。截至目前，該系列課程已落地開展百余場，參與少年兒童8000多人次，依托短視頻和直播平臺傳播，輻射受眾約20萬人次。

“展廳參觀+游戲?qū)��?動手實(shí)踐”的教學(xué)形式，讓單向的知識灌輸變成了雙向的互動探索�！拔覀兿Ｍ�在孩子們心里種下一顆熱愛家鄉(xiāng)、熱愛歷史的種子。”渭南市博物館社教部工作人員表示。

博物館成為“行走的課堂”

從“與華相宜”的文物探秘，到“指尖玫瑰”的動手體驗(yàn)，渭南市博物館正不斷探索“博物館研學(xué)”的新模式。

2025年，渭南市博物館全年接待觀眾35萬余人次，其中接待中小學(xué)團(tuán)隊(duì)120多場次。進(jìn)入2026年春季研學(xué)旺季，博物館單日接待量持續(xù)走高，接近1000人次。

“讓孩子走近歷史文物、聆聽歷史故事，走出課本、觸摸家鄉(xiāng)發(fā)展的脈絡(luò)�！睅ш�(duì)老師如是說。

一座“大學(xué)�！闭�敞開大門，讓更多中小學(xué)生在行走中讀懂歷史、在實(shí)踐中感知文明。

編輯：佑怡           責(zé)編：一加           終審：張建全