文/王鵬程
《新秦日?qǐng)?bào)》：7月31日暑期學(xué)校昨聞紀(jì)略{1.聽(tīng)講員對(duì)于該校表示不滿(mǎn)。2.史地專(zhuān)家王桐齡由咸回省后游興方濃。3.小說(shuō)大家魯迅君（即周樹(shù)人）講演終結(jié)即將返京。}，8月2日暑校容納學(xué)員要求之經(jīng)過(guò)，8月4日{(diào)1.儲(chǔ)材館新聞兩則。2.當(dāng)局昨夜在宜春園歡宴暑校講師。3.長(zhǎng)安教育會(huì)明日之講演會(huì)（邀請(qǐng)王小隱和劉文海講演。}，8月7日{(diào)1.（長(zhǎng)安）縣教育會(huì)連日之講演。2.青年會(huì)歡迎暑校學(xué)員紀(jì)盛。3.暑期學(xué)校日就蕭條。4.暑期學(xué)校的學(xué)生生活。}，8月8日{(diào)1.李濟(jì)之《人類(lèi)進(jìn)化史》昨已終講。2.暑期學(xué)校的學(xué)生生活（續(xù)）}，8月9日{(diào)1.暑期學(xué)�；I備結(jié)束。2.暑期學(xué)校的學(xué)生生活（續(xù)）。}，8月10日{(diào)1.暑期學(xué)�；I備結(jié)束續(xù)聞。2.暑期學(xué)校的學(xué)生生活（續(xù)）。}，8月11日{(diào)1.暑校少數(shù)學(xué)員前日參觀孤兒院。2.暑期學(xué)校的學(xué)生生活（續(xù)）。}，8月12日暑校課余談話(huà)會(huì)昨日談?wù)摬懿偌氨本┟麆伲?月13日昨日之暑校課余談話(huà)會(huì)，8月14日（1.李干臣提倡學(xué)校造林。2.暑校課余談話(huà)會(huì)之第三日。3.勵(lì)進(jìn)社昨日之講演會(huì)。），8月15日（1.暑期學(xué)校前晚之游藝會(huì)。2.學(xué)者聯(lián)袂游歷終南山。），8月16日暑期學(xué)校之鱗爪，8月19日（1.王桐齡等聯(lián)袂東返。2. 暑期學(xué)校明日停講。），8月21日暑期學(xué)校昨日張榜。
《建西報(bào)》：7月22日暑期學(xué)校開(kāi)課，7月25日暑期學(xué)校景況（因不發(fā)講義，學(xué)員感困難。）
《旭報(bào)》：7月23日（1.國(guó)立西北大學(xué)、陜西教育廳啟事。2.暑期學(xué)校已開(kāi)學(xué)。），7月24日國(guó)立西北大學(xué)、陜西教育廳啟事，7月25日國(guó)立西北大學(xué)、陜西教育廳啟事，7月26日國(guó)立西北大學(xué)、陜西教育廳啟事，7月28日暑期學(xué)校之見(jiàn)聞，7月29日{(diào)1.暑期學(xué)員看者。2.學(xué)者為（儲(chǔ)材）館員演講。}，7月31日（1.學(xué)者在督署講演。2.講師游歷咸陽(yáng)。），8月2日為暑期學(xué)校進(jìn)一言，8月3日（1.暑期講演結(jié)果如此。2.各機(jī)關(guān)無(wú)人聽(tīng)講之原因。），8月6日（1.督署昨日繼續(xù)演講。2.暑期學(xué)校失敗果真官?gòu)d之咎歟。），8月7日京報(bào)記者行將返都，8月8日學(xué)者又去二人，8月10日王小隱講演受歡迎，8月11日擬暑期學(xué)校教授先生與聽(tīng)講諸君者——仿韓退之答竇存亮秀才文，8月14日勵(lì)進(jìn)學(xué)會(huì)歡迎李博士之盛況，8月16日（1.農(nóng)林家偕游終南。2.講師訂期東歸。），8月24日（1.暑期學(xué)校結(jié)束之余聞。2.西鄉(xiāng)之聽(tīng)講員。）
其次，沒(méi)有及時(shí)印發(fā)講義，加上部分講師方言口音太重，學(xué)生難以掌握講演內(nèi)容。暑期學(xué)校開(kāi)學(xué)后，由于部分講師講題為臨時(shí)決定，再加之其他原因，沒(méi)有及時(shí)印發(fā)講義，“一般不懂講師語(yǔ)言之義，僅能在黑牌上抄錄，其大綱終全不能詳晰了解，頗感困難”。暑期學(xué)校講師中“除王桐齡是河北人，李順卿、王小隱是山東人，王來(lái)亭、劉文海是陜西人，其余幾位則來(lái)自江浙或湖南、湖北，對(duì)陜西人來(lái)說(shuō)，他們的口音比較難懂，加之講題深?yuàn)W，致使有些聽(tīng)講員因不懂講師語(yǔ)言而無(wú)法出席”。有些則如同聽(tīng)天書(shū)一樣空來(lái)浪游。因此，開(kāi)講第二天即有人在黑板上大書(shū)“既無(wú)講義又無(wú)成書(shū)，言之諄諄，聽(tīng)者茫茫，師生交困，恐無(wú)好果”。學(xué)員雖有不滿(mǎn)，但臨時(shí)更改講演題目、印制講義過(guò)于理想化，明顯來(lái)不及，也有悖于暑期學(xué)校“介紹新學(xué)術(shù)”的宗旨。所以學(xué)員的呼聲最終不了了之。暑期學(xué)校按部就班執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。
直到暑期學(xué)校結(jié)束半年多以后，才印成了《國(guó)立西北大學(xué)、陜西教育廳合辦暑期學(xué)校講演集》（一）（二）。魯迅的講演《中國(guó)小說(shuō)的歷史的變遷》收在《講演集》（二）中。
除了上述兩個(gè)原因之外，天氣炎熱難耐，暑期學(xué)校生活枯燥乏味，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳等，都是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)聽(tīng)講失去興致的因素。因此當(dāng)時(shí)的報(bào)紙建議適當(dāng)開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)，如借西安青年會(huì)場(chǎng)地放映電影招待學(xué)員，暑�？陕�(lián)系學(xué)校、工廠及孤兒院等，組織學(xué)員定期參觀學(xué)習(xí)等。暑校在學(xué)員的強(qiáng)烈要求下，果然安排了一系列活動(dòng)，如在西安青年會(huì)放映日本地震影片，組織學(xué)員參觀孤兒院，還許諾由暑校出資請(qǐng)學(xué)員去華清池泡溫泉，去咸陽(yáng)游覽名勝古跡等。8月13日暑期學(xué)校應(yīng)聽(tīng)講學(xué)員要求還舉辦了游藝會(huì)。西大教師和暑校講師均表演了豐富多彩的節(jié)目，據(jù)《新秦日?qǐng)?bào)》8月15日?qǐng)?bào)道，當(dāng)時(shí)表演的節(jié)目有：“（一）萬(wàn)耕盧夫婦唱美國(guó)黑奴樂(lè)歌；（二）李干臣、蔣廷輔（黻）表演蕉葉照相；（三）陳定謨之遁瓶競(jìng)賽；（四）李干臣、蔣廷輔（黻）之認(rèn)人游戲；（五）昝健行之滑稽讀書(shū)；（六）陳秋杉唱美國(guó)歌；（七）昝健行、陳圣震滑稽外國(guó)演說(shuō)；（八）王桐齡講述日本某大學(xué)教授之趣史；（九）李宜之述說(shuō)西洋學(xué)者之笑史。”這一活動(dòng)受到學(xué)員的熱烈歡迎，當(dāng)日“到者約三百余人”，舉辦者“并餉各學(xué)員以茶點(diǎn)，至夜九時(shí)許盡歡而散”。為促進(jìn)師生情感，“暑校還組織講師與學(xué)員之間的談話(huà)會(huì)，請(qǐng)王桐齡、李干臣、陳鐘凡、陳定謨等講師就‘曹操功罪問(wèn)題’‘北京名勝古跡’‘美國(guó)社會(huì)風(fēng)俗’‘改良小學(xué)教育’等問(wèn)題進(jìn)行自由討論。談話(huà)會(huì)起初還有數(shù)十人響應(yīng)，到第五次時(shí)到會(huì)者竟不足十人，因此未能正常進(jìn)行，可見(jiàn)效果并不好”。
（未完待續(xù)）
編輯：曉佳
