文化藝術(shù)網(wǎng)－文化藝術(shù)報(bào)訊（通訊員  胡曉紅）為深入推進(jìn)“千師示范·萬(wàn)生提升”工程，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)區(qū)域薄弱學(xué)科建設(shè)，11月13日，漢中市西鄉(xiāng)縣教育發(fā)展服務(wù)中心副主任李德雨、小學(xué)科負(fù)責(zé)人程艷菊一行9人，深入兩河口鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)暨薄弱學(xué)科幫扶送教活動(dòng)。

視導(dǎo)組聚焦該校中段語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等薄弱學(xué)科進(jìn)行會(huì)診。首先，該校青年教師積極上了3堂匯報(bào)課：袁圓老師執(zhí)教了二年級(jí)數(shù)學(xué)《分水果》，查文菊老師執(zhí)教了四年級(jí)語(yǔ)文《爬天都峰》，屈蘭老師執(zhí)教了三年級(jí)英語(yǔ)《Plants around us》，展示了平時(shí)最真實(shí)的執(zhí)教常態(tài)。

接著，視導(dǎo)組各位省市級(jí)骨干教師開(kāi)展幫扶送教活動(dòng)。蓮花小學(xué)楊帆老師執(zhí)教了語(yǔ)文示范課《麻雀》，東關(guān)小學(xué)的李平老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)示范課《角的大小比較》，金牛小學(xué)的劉婷老師執(zhí)教了英語(yǔ)示范課《Our animal friends》，蓮花小學(xué)的張小琴老師執(zhí)教了英語(yǔ)示范課《What would you like?》。授課教師憑借精湛的教學(xué)技藝、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，將核心素養(yǎng)培養(yǎng)融入課堂細(xì)節(jié)，為聽(tīng)課教師呈現(xiàn)了可借鑒、可復(fù)制的教學(xué)范例。

然后，視導(dǎo)組分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組展開(kāi)專(zhuān)題研討。教師們圍繞“如何精準(zhǔn)設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)”“薄弱學(xué)科的提質(zhì)路徑”等關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論。骨干教師結(jié)合課堂實(shí)際情況，就如何優(yōu)化教學(xué)流程、提升課堂效率、構(gòu)建分層教學(xué)模式等內(nèi)容進(jìn)行深度分享，為基層教師搭建了交流學(xué)習(xí)、共同提升的平臺(tái)。

最后，視導(dǎo)組查閱了教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)、研修記錄及常規(guī)教學(xué)資料后，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)情把握、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，既肯定學(xué)校亮點(diǎn)工作，也直指問(wèn)題癥結(jié)，提出針對(duì)性改進(jìn)建議及要求。

此次教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)薄弱學(xué)科會(huì)診、示范課展示、評(píng)課研討、查閱資料等多元形式，為學(xué)校送來(lái)先進(jìn)教學(xué)理念與實(shí)操方法，既是對(duì)該校教學(xué)工作的一次全面“體檢”，也是優(yōu)質(zhì)教育資源的精準(zhǔn)輻射，將助力基層學(xué)校補(bǔ)齊教學(xué)短板，促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

編輯：西亮           責(zé)編：曉佳           終審：慕瑜