文/韓留芳

“木桶原理”是管理學(xué)中的一個(gè)概念，意思是：一個(gè)木桶由許多塊木板組成，如果組成木桶的這些木板長短不一，那么這個(gè)木桶的最大容量不取決于長的木板，而取決于最短的那塊木板。一個(gè)單位好比一個(gè)大木桶，每一個(gè)職工都是組成這個(gè)大木桶的不可缺少的一塊木板。單位的工作成效往往不取決于某幾個(gè)人的超群和突出，更取決于它的整體狀況，取決于它是否存在某些突出的薄弱環(huán)節(jié)。“木桶原理”強(qiáng)調(diào)管理過程中要注意整體性�！澳就霸�理”對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有何啟發(fā)？

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作涉及多個(gè)領(lǐng)域，涵蓋經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治理、民生保障、信訪維穩(wěn)、生態(tài)環(huán)保、安全生產(chǎn)等多個(gè)方面，其特點(diǎn)是千頭萬緒、復(fù)雜多變，如果安全出現(xiàn)問題，其他工作的成效直接為0，其他工作干的再好也彌補(bǔ)不了安全責(zé)任落實(shí)不到位引發(fā)的后果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的特點(diǎn)是年齡結(jié)構(gòu)不同、知識(shí)層次不同、能力經(jīng)驗(yàn)不同、認(rèn)知水平不同、服務(wù)的群體不同等，每個(gè)人工作的成效取決于他對(duì)待工作的態(tài)度、責(zé)任心和為民情懷等等，不可能做到齊步走。

面對(duì)這樣的境遇，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，首先要充分了解干部的能力層次、熟悉掌握每名干部的性格特點(diǎn)、認(rèn)知水平、為民情懷，結(jié)合實(shí)際專長來分工布點(diǎn)，量力而行分配任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)每名干部的工作積極性，發(fā)揮每名干部的特長，用人之長容人之短，可謂“用人之長，天下無不用之人；用人之短，天下無可用之人�！眴挝坏拿總�(gè)成員之間都能各盡所能、各取所長，就能無往而不勝，一往無前。

其次要增進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)和諧，凝聚干事創(chuàng)業(yè)合力。真正的團(tuán)結(jié)是“和合”，團(tuán)結(jié)和諧是建立在各成員之間理想信念、目標(biāo)方向一致的基礎(chǔ)上的思想和諧。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的崗位分工不同，工作分量也不同，責(zé)任大小就不同，作為主要領(lǐng)導(dǎo)，要把同志們的理想信念統(tǒng)一到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展方向上來，多與同志們交流思想、溝通感情、了解實(shí)際，多傾聽他們的意見建議，做到“齊之以味、濟(jì)其不及、以泄其過”，多傾聽各方面的聲音，方能揚(yáng)長避短，就能將問題看得更全面、想得更合理、形成的方案更有針對(duì)性，做的決策更能經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。

三要調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，形成比學(xué)趕超的工作氛圍。古人云，“道不同，不相為謀。”實(shí)踐證明，目標(biāo)一致了，方向就不會(huì)偏。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)對(duì)于提高工作效能至關(guān)重要，班子成員之間都能重視協(xié)作精神，形成團(tuán)結(jié)一致、密切配合的風(fēng)氣，相互支持，互補(bǔ)優(yōu)勢，形成合力，就能有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，推動(dòng)地方發(fā)展。當(dāng)然每名成員都要學(xué)會(huì)尊重他人，發(fā)揮傳幫帶作用，特別是尊重和幫助那個(gè)“短板”較短的人，多換位思考，多鼓勵(lì)支持，讓他有信心有勇氣緊跟團(tuán)隊(duì)節(jié)奏不掉隊(duì)，“短板”能夠充分認(rèn)識(shí)自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)作為、主動(dòng)向“長板”看齊，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，心往一處想，勁往一處使，就能匯成磅礴之力，逐步縮小差距，形成比學(xué)趕超氛圍，進(jìn)而達(dá)到齊步走，同步到達(dá)終點(diǎn)。

編輯：夏雨           責(zé)編：鮑海           終審：張建全