習(xí)近平總書記在四川考察時強調(diào)，國家發(fā)展方方面面都需要人才，社會要給予人才應(yīng)有的地位和待遇，當(dāng)前正是高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵階段，要進一步挖掘崗位資源，做實做細就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。各級黨委和政府要著力把人才工作作為重要任務(wù)，切實建立人才引、育、留、用制度體系，以“誠”引才、以“真”留才、以“實”用才，實現(xiàn)各類人才人盡其才、才盡其用、用有所成。

精心用才，就是要打造創(chuàng)新引領(lǐng)的融合發(fā)展平臺，做到人才與崗位相匹配，讓人才引領(lǐng)發(fā)展，造就一支質(zhì)量好、技術(shù)精、規(guī)模大的高技能人才隊伍。近年來我國在技能人才的培養(yǎng)模式上進行了積極的創(chuàng)新，人才的培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合度越來越高，但是離制造大國和制造強國的要求仍有一定的距離。要重視技能人才的培養(yǎng)，面向地區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)與重點企業(yè)的需求，著力實施高技能人才培養(yǎng)計劃，加強對急需緊缺高技能人才的培訓(xùn)、引進與使用。深化產(chǎn)教融合和校企合作，積極實施“招工就是招生，進入企業(yè)就是進入學(xué)校，實現(xiàn)校企雙師共同培養(yǎng)”辦學(xué)模式，持續(xù)向生產(chǎn)一線輸送高素質(zhì)實用型技能人才。對在校企合作中成效顯著、成績顯著的參與方，要在資金撥付上予以傾斜，在重大項目上予以重點扶持，充分調(diào)動校企引才育才積極性和主動性。

悉心育才，就是要在實踐中優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，完善多元化人才評價認(rèn)定體系，更大力度推進改革創(chuàng)新、破冰突圍，發(fā)揮出人才評價體系對人才培育發(fā)展風(fēng)向標(biāo)的作用。深化技能人才評價改革、破除唯學(xué)歷論、破除行業(yè)壁壘，是釋放技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力、為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力托舉的關(guān)鍵。必須全面開展企業(yè)技能人才的自主評價，對于那些具有創(chuàng)新能力，解決實際問題能力強，表現(xiàn)優(yōu)秀的優(yōu)秀技能人才，要在企業(yè)第一線進行考核，通過企業(yè)考核驗收后，可以破格進入高一級職業(yè)資格考核，也可以直接提升職業(yè)技能等級，促進技能人才培養(yǎng)步入提質(zhì)增效增值賦能快車道。探索打通高技能人才和工程技術(shù)人才專業(yè)發(fā)展渠道，合格高技能人才可以參與工程系列專業(yè)技術(shù)人員職稱評審，突破技能人才發(fā)展的“天花板”，使能工巧匠的有為更加到位。

傾心引才，就是要不斷優(yōu)化方法，擴大人才激勵力度，實現(xiàn)人才雁陣聚集，把鼓勵激勵作為培育大國工匠精神的著力點�！叭藷o精神則不立，國無精神則不強。”從中國高鐵走出去到港珠澳大橋飛架三地、從“奮斗者”號探深海再到“天和”核心艙進入九天，都少不了高技能人才、大國工匠們的獻身精神和努力，正是他們堅持專注、追求卓越，使“中國制造”走向了“中國智造”“中國創(chuàng)造”。要宣傳國家高技能人才政策，培養(yǎng)做出突出貢獻的技能人才，鼓勵更多的勞動者走上技能成才、技能報國道路。要把高技能人才列入黨委聯(lián)系的服務(wù)對象，采取座談走訪慰問等方式，摸清人才真實需求，形成全社會關(guān)注、關(guān)心和尊重高技能人才的良好氛圍。常態(tài)化地組織開展各類職業(yè)技能大賽活動，以競賽促教學(xué)，以競賽促培訓(xùn)，以競賽促考核，啟動人才創(chuàng)新動力和創(chuàng)造潛能，使技能人才真正有榮譽感，成就感。（作者：吳文成）

編輯：皮皮           責(zé)編：王越美           終審：吳漢興